长春高考全日制文化课培训学校哪里好

如果孩子成绩波动大,老师说孩子很聪明,接受能力很强,你需要清醒不要会错意,并不是夸你的孩子,而是暗示你,孩子存在不良习惯,比别人问题更大,需要及时纠正,这就是中国语言的魅力所在,聪明和智慧可以说是一线之隔,也可能是天上地下.聪明实际上是一个贬义词,暗指小聪明,偏离了正道,违背了客观规律的投机取巧,和大智慧是一对反义词.

特别是对于高中数学来说,不喜欢动笔,不打草稿,心算口算,跳步骤省步骤,除了计算能力得不到提高(注意高中数学的计算能力主要是指笔算能力),还会导致逻辑混乱.到了高二这些问题的后遗症会暴露无遗,表面上看是计算能力跟不上,更深层次的原因实际上是逻辑混乱了,思维的严谨性会受到很大的影响,条理也不在那么清晰.数学讲解逻辑的严密和条理清晰,逻辑混乱,条理不清晰,结果不言自明.

说实话这样的孩子实际上有很大的潜力,前提是把不良习惯及时纠正过来.不良习惯不纠正过来,你们付出再多,也是做负功.

到了高二,很多孩子会意识到这个问题,但是能够纠正过来的少之又少,因为这个过程是痛苦的,需要毅力和坚持.所以最好是高一尽快纠正,等习惯根深蒂固,甚至形成条件反射,就需要付出更多的努力.

正所谓矫枉必须过正,想要纠正这些习惯,需要刻意下意识的,长期的坚持,习惯的改变不是一朝一夕,更何况是逻辑混乱.而在这个纠正的过程中,往往成绩还会下降,很多孩子往往就半途而废,怀疑自己的决定.改变之所以难也在于此,需要我们把目光放长远,相信自己的决定和眼光,能够坚持做正确的事情,特别是初期,往往会让我们怀疑人生.改变,正确的事情都是反人性的,需要经历阵痛的,正所谓梅花香自苦寒来,彩虹在风雨后.